Passgenau für einzelne Quartiere sollen die beiden Tools helfen, zukünftige Kühlung zu berechnen – und schließlich passende nachhaltige Kühltechnologien vorschlagen. „Unsere Daten aus 2025 und dem ersten Halbjahr 2026 zeigen schon jetzt, dass es in e…
Passgenau für einzelne Quartiere sollen die beiden Tools helfen, zukünftige Kühlung zu berechnen – und schließlich passende nachhaltige Kühltechnologien vorschlagen. „Unsere Daten aus 2025 und dem ersten Halbjahr 2026 zeigen schon jetzt, dass es in einigen Schulen im Sommer über 25 % der Zeit wärmer als 26 °C in den Innenräumen war und damit eigentlich zu warm für Unterricht“, sagt Ingenieur Lukas Oppelt vom Institut für Wärmetechnik und Thermodynamik der TU Bergakademie Freiberg. „Gebäudekühlung wird in den …