Köln/Lübeck – 13.04.2026 – Kinder wachsen heute in einer Welt auf, in der Texte selten alleinstehen. Informationen begegnen ihnen als Mischung aus Bildern, kurzen Nachrichten, Videos oder digitalen Anwendungen. Auch Schulbücher werden zunehmend multi…
Köln/Lübeck - 13.04.2026 - Kinder wachsen heute in einer Welt auf, in der Texte selten alleinstehen. Informationen begegnen ihnen als Mischung aus Bildern, kurzen Nachrichten, Videos oder digitalen Anwendungen. Auch Schulbücher werden zunehmend multimedial. Bildungsforschung und Lesedidaktik zeigen, dass sich damit auch die Anforderungen an Lesekompetenz verändern. Gleichzeitig zeigen Studien seit Jahren einen deutlichen Rückgang dieser Kompetenz: Nach aktuellen Bildungsuntersuchungen wie IGLU kann am Ende der …