„Für die gesellschaftliche Teilhabe in einer digitalisierten Welt ist es von maßgeblicher Bedeutung, wie sicher und kompetent Schüler*innen mit digitalen Medien umgehen können“, so Prof. Dr. Frank Goldhammer vom DIPF. „ICILS zeigt den aktuellen Stand …
„Für die gesellschaftliche Teilhabe in einer digitalisierten Welt ist es von maßgeblicher Bedeutung, wie sicher und kompetent Schüler*innen mit digitalen Medien umgehen können“, so Prof. Dr. Frank Goldhammer vom DIPF. „ICILS zeigt den aktuellen Stand und längerfristige Trends in diesem Bereich auf und liefert damit wichtige Impulse für die Weiterentwicklung von Bildung“, betont Prof. Dr. Carolin Hahnel von der Ruhr-Universität. Gemeinsam bilden die beiden Forschenden die neue wissenschaftliche Leitung der Studie in …