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KI-Assistenz im großen Hörsaal – „LLMentor“ unterstützt Lehrende beim Bewerten von wissenschaftlichen Texten

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Wissenschaftliches Schreiben gehört zu den akademischen Fähigkeiten, die Studierende am schwierigsten „nebenbei“ lernen. Gerade im Bachelor-Studium braucht es enges, konkretes Feedback, damit aus ersten Textentwürfen belastbare Exposés für Abschlussar…

Wissenschaftliches Schreiben gehört zu den akademischen Fähigkeiten, die Studierende am schwierigsten „nebenbei“ lernen. Gerade im Bachelor-Studium braucht es enges, konkretes Feedback, damit aus ersten Textentwürfen belastbare Exposés für Abschlussarbeiten werden und aus Peer-Reviews – Kommentaren der Kommiliton:innen – tatsächlich hilfreiche Rückmeldungen. In der Praxis ist das äußerst anspruchsvoll: In großen Kursen müssen jedes Semester sehr viele Texte sorgfältig gelesen und entlang einheitlicher Kriterien …
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