Alle Schülerinnen und Schüler in einem Klassenzimmer bringen unterschiedliche Voraussetzungen für das Lernen mit. Ihre Schulbücher allerdings sind kaum darauf eingestellt. Gerade in vielfältigen Lerngruppen können die Informationen aus einem Schulbuch…
Alle Schülerinnen und Schüler in einem Klassenzimmer bringen unterschiedliche Voraussetzungen für das Lernen mit. Ihre Schulbücher allerdings sind kaum darauf eingestellt. Gerade in vielfältigen Lerngruppen können die Informationen aus einem Schulbuch daher oft nicht effektiv genutzt werden. An dieser Schwachstelle hat das Projekt Digital Education Material (DEM) angesetzt, das von Dr. Hannah Lathan sowie Prof. Dr. Leif Mönter von der Universität Vechta geleitet wurde. Informationen vielseitiger bereitstellen Im …