Beim Ausbau der Schlüsseldisziplin Informatik an den Universitäten haben staatliche För-derprogramme in den letzten Jahren vermehrt auf einen Aufwuchs an Professuren gesetzt. Jedoch empfinden junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler eine akademi…
Beim Ausbau der Schlüsseldisziplin Informatik an den Universitäten haben staatliche För-derprogramme in den letzten Jahren vermehrt auf einen Aufwuchs an Professuren gesetzt. Jedoch empfinden junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler eine akademische Karriere mit dem klassischen Ziel einer Professur als wenig erstrebenswert. Der Weg dorthin ist durch Qualifikationshürden und Zeitverträge risikoreich und wenig familienfreundlich. Gleichzeitig wachsen die Daueraufgaben der Informatik-Fakultäten und -Institute an …